Análisis y reflexión de la Oferta Académica

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3 de abril de 2017

 

 

CIRCULAR 06 (2016-2017)
A TODA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

 

Sunny A. Cabrera Salcedo, Ph.D.
Decana Interina

 

ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA OFERTA ACADÉMICA

Como parte del proceso de Análisis y Reflexión de la Oferta Académica que se ha estado llevando a cabo a nivel sistémico a través de todo el año académico, se han identificado varios programas que merecen atención especial de acuerdo con unos indicadores específicos, provistos por la Vicepresidencia de Asuntos Académicos (VPAA).  Los principales indicadores empleados han sido retención y graduación.

Cualquier acción que se determine aplicará prospectivamente para las ofertas hábiles de los años académicos 2018-2019 y 2019-2020.  A todo estudiante admitido a un programa se le honrará la oferta académica vigente al momento de su admisión.

Destacamos que el análisis de oferta académica es parte de los procesos ordinarios que se llevan a cabo periódicamente en la Universidad con el fin de fortalecer la oferta y procurar el uso eficiente de los recursos.

El proceso del año académico en curso ha constado de varias fases.  Primeramente, trabajamos unas tablas preliminares en las que se incluyeron ciertos programas para el análisis según los indicadores provistos.  Las tablas fueron completadas por cada programa y remitidas a través del Decanato de Asuntos Académicos (DAA) a la VPAA.

Como resultado del proceso, se han identificado siete programas dentro de nuestro Recinto que no cumplen con los indicadores de retención y graduación.  En este momento, nos encontramos en la fase en la que el DAA ha dialogado con los Decanos de las Facultades correspondientes, para que analicen la situación de los programas indicados.  Los Decanos deben responder con sugerencias en torno al posible fortalecimiento, inactivación, moratoria o cierre de los programas.  Las sugerencias pueden ser también en la dirección de:

  • evidenciar, que tomando en cuenta datos adicionales, los programas están en cumplimiento;
  • que tomando en cuenta otros indicadores, son programas que ameritan mantenerse como parte de la oferta académica del Recinto

Los siete programas del Recinto que no cumplen según los indicadores de retención y graduación establecidos son:

  • Bachillerato en Artes en Educación con Concentración en Educación Comercial – Programa Secretarial
  • Bachillerato en Artes en Educación con Concentración en Educación Comercial General
  • Bachillerato en Artes en Educación Elemental con Concentración en Inglés para Hispanoparlantes
  • Bachillerato en Artes en Educación con Concentración en Educación de la Familia y Comunidad
  • Bachillerato en Artes con Concentración en Música
  • Bachillerato en Inglés con Concentración en Lingüística y Comunicación
  • Bachillerato en Artes en Inglés con Concentración en Literatura

Reiteramos que las facultades pueden incluir como parte de su análisis información adicional que excluya algunos de los programas de la categoría de incumplimiento.

El DAA está recibiendo las respuestas de las Facultades y respetando el espacio que necesitan para que, en colaboración con los directores y profesores de sus programas, hagan un análisis sosegado, teniendo como norte siempre el fortalecimiento continuo de nuestra oferta académica.  Esto incluye fortalecimiento y reestructuración mediante posibles moratorias.  No implica cierre automático de programas.

Los profesores y decanos, al igual que su Rectora, por supuesto, están realizando este ejercicio de forma responsable y concienzuda.

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