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1:41 pm - 13/06/2013

Capítulo Estudiantil de Química de UPR-RP recibe adiestramientos para educar a personas discapacitadas

Treinta estudiantes del capítulo estudiantil de la Sociedad Americana de Química (ACS, por sus siglas en inglés) del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico recibieron recientemente un adiestramiento especial para poder educar en el tema de la Química a personas con discapacidades.

Este adiestramiento es parte del proyecto Community Outreach through Qualitative and Unique Interactions (COQUI). En el mismo los participantes pudieron aprender métodos educativos para la enseñanza dirigida a esta comunidad.  Estos contaron con recursos educativos de la Facultad de Educación, los cuales orientaron a los participantes como establecer un vínculo con los estudiantes de educación especial y lograr garantizar el aprendizaje mediante las herramientas necesarias.

“La comunidad de personas con discapacidades o impedimentos no debe sentirse excluida de estudiar la Química.  Queremos que entiendan que no son necesarios los cinco sentidos para experimentar con la Química.  Por ejemplo, las personas con algún impedimento visual pueden, a través del tacto, saber lo que es una filtración de agua, señaló Orlando José Morales, miembro del capítulo estudiantil del ACS.

El proyecto COQUI se encarga de adiestrar voluntarios y sensibilizarlos a una comunidad especial, ayudándolos a compartir esta disciplina con estudiantes y miembros de la comunidad con algún impedimento, ya sea visual, auditivo, entre otras, para garantizar el aprendizaje óptimo en los estudiantes. En sus inicios, el proyecto contó con el financiamiento de la ACS, la cual fomenta el desarrollo profesional y voluntario, combinando ambas para concienciar la comunidad.

La ACS es una organización de afiliación independiente creada por el Congreso de Estados Unidos, la cual representa a profesionales de todos los campos de la Química y de las ciencias relacionadas. Dicha sociedad científica cuenta con la mayor cantidad de afiliados en el mundo y es una de las fuentes principales de información científica de autoridad.

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