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Foro: “Violencia Doméstica: Responsabilidades del patrono” – 25 de marzo

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Panel: “La responsabilidad legal y social organizacional ante la violencia domestica e institucional”

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Carta Morales - Invitacion al Foro Panel Dr. E

8:25 am - 18/02/2010

Talleres sobre conducta responsable en la investigacíon en la UPR

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OFRECEN TALLERES SOBRE CONDUCTA RESPONSABLE EN LA INVESTIGACIÓN EN LA UPR

La Asociación de Estudiantes Graduados de Biología del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (RRP-UPR) ofrecerá dos foros sobre conducta responsable en la investigación durante los días 18 y 19 de febrero.

El primer foro tocará el tema del plagio y los conflictos de autoría en las publicaciones, y contará con la participación de Allison Lerner, inspectora general de la National Science Foundation (NSF). La actividad se llevará a cabo el 18 de febrero en el salón A-211 de la Facultad de Ciencias Naturales a las 12:00 p.m.

El segundo foro se celebrará el 19 de febrero y tratará sobre la falsificación de imágenes digitales. El conferenciante invitado es el Dr. Jerry Sedgewick, profesor de Neurociencias de la Universidad de Minnesota. El foro dará inicio a las 12:15 p.m. en el salón A-211 de la Facultad de Ciencias Naturales.

Todas las actividades están abiertas al público en general. Los interesados pueden llamar al 787 764 0000, extensión 2850 o enviar un correo electrónico a aegbupr@gmail.com.

Trasfondo de la Iniciativa
Estas actividades forman parte de un proyecto del Decanato de Estudios Graduados e Investigación (DEGI) del Recinto de Río Piedras sobre Ética en la investigación, para el cual se recibió una subvención de $300 mil por tres años. Esta propuesta se estima culmina en el 2010 y tiene como meta crear conciencia y educar a la comunidad universitaria -principalmente al personal docente, investigadores, técnicos y estudiantes de las facultades de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales-  sobre la importancia de la ética en la investigación.

Entre los objetivos del Proyecto se encuentran mejorar el razonamiento ético, la habilidad para analizar argumentos morales, la comprensión de las responsabilidades éticas y las consecuencias de la toma de decisiones del personal docente de estas facultades, estudiantes post doctorales, técnicos, estudiantes graduados y subgraduados.