Profesor del recinto es reconocido por el Instituto de Literatura Puertorriqueña
Por Amanda I. Valentín Vázquez
Estudiante Reportera
Oficina de Comunicaciones
Recinto de Río Piedras – UPR
Inmerso entre la historia y diarios, Luis Fernando Coss ata los cabos sueltos entre los acontecimientos del país y la narración emitida por el periódico de mayor circulación en la isla.
Por su libro “De El Nuevo Día al periodismo digital: trayectorias y desafíos”, el profesor de la Escuela de Comunicación del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (RRP-UPR) fue galardonado con el primer premio en la categoría de “Investigación y Crítica” por el Instituto de Literatura Puertorriqueña. Los datos, artículos y entrevistas recopiladas narran el surgir del periódico que transformaría la práctica del periodismo en Puerto Rico.
La extensión del quinto capítulo de su tesis doctoral supuso un trabajo de edición adicional a los dos años de investigación, sin embargo, el esfuerzo le ha brindado la oportunidad de impactar a un mundo más allá del académico.
Obtener el primer premio como investigación crítica “[me] permite contribuir a establecer nuevos criterios para la investigación del periodismo en Puerto Rico, particularmente aquellos que se derivan de la perspectiva de la economía política de los medios, que es lo que yo intento trabajar en esta investigación”, expresó Coss.
El texto busca ser un punto de apoyo para los estudiantes, a la vez que incorpora valores de la UPR por haber sido trabajada bajo los estándares de la universidad.
Más allá de lo fáctico, el profesor propone, a través de sus páginas, “mirar cómo las dimensiones de clase social, propiedad, profesión, empresa, el poder económico y el poder político, cómo todas esas dimensiones se cruzan para poder explicar el desarrollo y trayectorias de El Nuevo Día en particular, pero también de otros medios”.
La recolección de información no se limita a las letras, el profesor incursionó como productor en la serie de documentales Zona Franca, entre ellos, produjo Un diario amable que además de suplementar su tesis doctoral, provoca una comparación entre la trayectoria de El Nuevo Día y Democracy Now, un modelo de periodismo alternativo, basado en una empresa sin fines de lucro, comprometido con proponer temas que la prensa comercial no acapara.
Además de estudiar y documentar la historia del periodismo en Puerto Rico, el periodista ha conceptualizado proyectos mediáticos convergentes como 80 grados. La revista digital tiene una propuesta distinta que radica en publicaciones sin ataduras, pero aferrada a los ideales de fundación, al trabajo cooperativo y el compartir otro tipo de contenido que no tiene espacio en prensa tradicional, tales como los ensayos, poesía y vídeos.
Así, se adentra en la segunda parte del libro “Siglo XXI: La emergencia del periodismo digital” que está compuesta por un ensayo sobre el periodismo digital y su historia en Puerto Rico a partir de cuatro modelos: 80 grados, Mi Puerto Rico Verde, Sin Comillas y el Centro de Periodismo Investigativo.
Su contribución al periodismo rebasa el papel, pues es en el salón de clase donde se empeña en crear una zona de aprendizaje total, es decir, para alumnos y para él como profesor, mediante la participación y el acercamiento a distintos temas y plataformas periodísticas.
Sobre su rol como educador añadió que “quizás lo que esperaría de mi participación docente es que los alumnos puedan pensar de una manera original y crítica sobre los asuntos que se abordan. En otras palabras, es probable que en plazo de varios años se olviden los detalles de la experiencia educativa de cada uno de estos cursos, pero la huella que queda, si queda, sería la capacidad que tendrían los alumnos para acumular más información y conocimiento en el futuro”.
