Estudiantes de Audiovisual y Drama ensayan destrezas frente y tras las cámaras

Por: Margaret M. Ochoa Espinosa

Es conocido que después de la teoría viene la práctica. Especialmente en el campo de la comunicación audiovisual y el teatro, es indispensable que los estudiantes ensayen las destrezas adquiridas en el salón de clases y de paso desarrollen otras más. Con este propósito el Departamento de Drama de la Facultad de Humanidades y la concentración de Comunicación Audiovisual de la Escuela de Comunicación Pública del Recinto de Río Piedras se unieron para crear un espacio de experimentación para sus alumnos.

Esta colaboración consiste en que los estudiantes de comunicación audiovisual, mediante el curso COMA 4991: Seminario en prácticas audiovisuales, a cargo del profesor Alfredo Rivas, filmen las escenas de actuación de los alumnos de drama que toman el curso TEAT 4175: El actor en el teatro, el cine y la televisión, impartido por la profesora Kisha Burgos.

“Las escenas se filman en el laboratorio de televisión que se encuentra en el primer piso de la biblioteca José M. Lázaro. Allí los estudiantes de audiovisual utilizan las cámaras, manejan el ‘switch board’, que es la consola para la selección de cámaras, controlan el sonido, coordinan el piso y dirigen. Por su parte, los estudiantes de drama practican la escena y después se graba”, explicó el profesor Rivas.

Esta iniciativa brinda un espacio para que los alumnos de comunicación practiquen con el equipo de producción de televisión y que, por otro lado, los estudiantes de teatro puedan conocer las dinámicas de actuación cuando hay un medio de filmación presente.

El profesor Rivas explicó que la importancia de este tipo de colaboración es que, por ejemplo, “en la Escuela de Comunicación hay un sinnúmero de cursos destinados a desarrollar destrezas de pensamiento crítico, enfrentar a los estudiantes a unos contenidos particulares y desarrollar cierto sentido de responsabilidad cívica en su trabajo. Sin embargo, el campo de la comunicación audiovisual está vinculado a unas destrezas profesionales técnicas bien importantes, y en la medida en que la universidad pueda ser centro de práctica para que el estudiante se prepare para el mundo laboral tendremos un egresado más completo”.

Así mismo, Rivas comentó que es pertinente todos como institución ir en búsqueda de la colaboración interdepartamental. “Debemos comenzar a ver otras disciplinas como correlacionadas a nuestras áreas de experiencia y estrechar lazos de apoyo”.

Esta iniciativa comenzó el semestre pasado y los profesores planean continuarla puesto que han recibido insumos positivos de los estudiantes. Se espera que en el futuro el curso sea de tres créditos para la concentración de audiovisual, en vez de uno, con el propósito de que los comunicadores adquieran más experiencia trabajando con actores y estos últimos conozcan mejor cómo funciona el equipo de televisión, señaló el profesor.