Universitarios presentan visión ecológica y transformadora para el Parque El Escambrón
Carliany Ruiz Ramos
Estudiante Graduada FaCI
Oficina de Comunicaciones
Recinto de Río Piedras-UPR
Luego de varios meses de arduo trabajo, los estudiantes del curso Práctica de la Planificación de la Escuela Graduada de Planificación (EGP) de la Universidad de Puerto Rico (UPR), presentaron una visión integral para el futuro del Parque El Escambrón, en colaboración con la organización comunitaria Escambrón Unido.
La visión propuesta está basada en integración ecológica, movilidad y cultura. Esta incorpora, además, la unión del Parque Luis Muñoz Rivera y el Parque del Tercer Milenio, bajo una sola visión titulada Parque Ecológico Costero El Escambrón Luis Muñoz Rivera.
Esta nueva mirada integró cuatro ejes estratégicos: naturaleza y restauración ecológica, conservación ambiental, mejoras de movilidad, transporte colectivo y accesibilidad universal, y preservación histórica y promoción cultural.
“La visión está pensada no como un plan maestro a imponerse, sino como cuatro estrategias que se pueden desarrollar y diseñar en detalle -tanto a corto como a mediano y largo plazo- según se integran a las comunidades y se identifican los fondos sin perder la unicidad, lenguaje e integración de los elementos fundamentales del parque, que incluyen a la naturaleza, necesidades y aspiraciones de la sociedad y [sus] comunidades, y la identidad cultural,” explicó la profesora y consejera del curso doctora Norma Peña Rivera, catedrática en la EGP.
A través de análisis históricos, ambientales, legales, sociodemográficos, económicos, de infraestructura y movilidad, los estudiantes desarrollaron una propuesta dirigida a lograr un parque sostenible, resiliente y alineado con las necesidades de sus comunidades. El proyecto contó con la asesoría de especialistas en historia, reglamentación, aspectos legales, ambiente, infraestructura y arquitectura.
“El Escambrón será emblemático como modelo de parque costero urbano y permanecerá como un espacio público abierto y accesible donde cualquier persona pueda disfrutar, aprender y conectar con la naturaleza, la historia y la cultura. Este parque promoverá la conservación y la educación ambiental”, expresaron los estudiantes durante la presentación, que contó con la participación de más de veinte usuarios y defensores del parque.
Este estudio fue realizado por el grupo de estudiantes del curso de práctica del programa de Maestría en Planificación de la Escuela Graduada de Planificación con la mentoría de la profesora Rivera. Los integrantes del equipo fueron Ariana Muñoz Maurás, Enrique R. Soto Irizarry, David R. Soto Padín, Ángela A. Casas Castillo y Fernando L. Silvagnoli Santos.
La propuesta está disponible en el siguiente enlace: https://storymaps.arcgis.com/stories/38dd2aed7a7643f7892aa268cf8def6a.
