Cuatro estudiantes subgraduados del Recinto ganadores de la respetada Beca Mellon Mays 2026
Ámbar Gutiérrez Báez
Oficial Ejecutivo
Oficina de Comunicaciones
Recinto de Río Piedras-UPR
El Programa de Becas Mellon Mays para Estudiantes de Pregrado (Mellon Mays Undergraduate Fellowship, MMUF), seleccionó este año a cuatro estudiantes del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (RRP-UPR) como parte de su cohorte 2026.
Estas becas crean caminos hacia el doctorado y dan forma al futuro de las humanidades, privilegiando perspectivas que enriquezcan la investigación y la docencia en sus respectivos campos.
Los ganadores este año fueron Christian A. Colón-Maldonado y Cielo N. Ríos-Camacho, ambos de la Facultad de Ciencias Sociales, cuyas concentraciones son Antropología y Geografía, respectivamente. El grupo becado lo completan Diego J. Gómez-Hernández y Sara V. González-Bonilla, de la Facultad de Humanidades. Diego realiza su bachillerato en Estudios Hispánicos y Sara en Historia con una segunda concentración en Filosofía.
Entre los beneficios de los becados MMUF se encuentra estipendios por dos años -de $2,000 cada semestre y $4,500 cada verano-, no obstante, debe participar en -al menos- un internado de investigación de verano. También se le pagan los gastos de viaje para que presente su investigación en la Conferencia Regional Anual de Becarios MMUF. Y, para desarrollo académico, recibirá $800 anuales, que puede utilizar en viajes a congresos y conferencias, además de la compra de libros y materiales para su investigación.
La ayuda contempla la preparación que debe tener el estudiante para la escuela graduada, por lo que asigna $1,300 en el segundo año de la beca para el repaso y la preparación para los exámenes GRE y TOEFL, y el costo de tres solicitudes a la escuela graduada en los campos de estudio elegibles. Asimismo, se le provee un profesor mentor, afiliación a la comunidad de práctica académica de becarios MMUF y la oportunidad para publicar en la revista Mellon Mays Undergraduate Fellowship Journal.
“La selección de cuatro alumnos del Recinto de Río Piedras de la UPR para la cohorte 2026 del Programa Mellon Mays Undergraduate Fellowship evidencia la extraordinaria capacidad, disciplina y potencial académico de nuestro estudiantado. Este reconocimiento confirma que en nuestro recinto se forman líderes intelectuales e investigadores capaces de aportar significativamente a sus disciplinas y a la sociedad. Nos sentimos sumamente orgullosos de que ellos representen a nuestra comunidad universitaria y deseamos que continúen destacándose por su excelencia y compromiso con el conocimiento”, expresó la rectora interina, Dra. Mayra Charriez Cordero.
Por otra parte, la presidenta de la UPR, Dra. Zayira Jordán Conde, felicitó a los cuatro estudiantes del Recinto de Río Piedras seleccionados para la cohorte 2026 de la Beca Mellon Mays. «Este logro representa una importante oportunidad de crecimiento académico, investigación, mentoría y preparación graduada para jóvenes que aspiran a continuar aportando desde las humanidades y las ciencias sociales. Para la Universidad de Puerto Rico, es motivo de orgullo ver a nuestro estudiantado acceder a experiencias de alto nivel que fortalecen su desarrollo como futuros investigadores, docentes y pensadores críticos”.
Resumen de las propuestas de los becados
Cielo Naara Ríos Camacho
La geografía de la esperanza explora cómo personas reconstituyen su experiencia en el espacio desde prácticas más esperanzadoras que buscan materializar otros mundos posibles, posicionándose, así, frente a realidades complejas como el cambio climático, el desplazamiento y la violación de derechos. La investigación propuesta busca identificar y describir cómo juventudes activistas de la crisis climática derivan esperanza de paisajes intervenidos por el cambio climático en Puerto Rico. Analizar la interpretación y relación de jóvenes activistas por el clima con paisajes intervenidos por el fenómeno contextualiza las relaciones socioambientales que se tejen a través de gestiones por la protección del territorio y la calidad de vida en él. En una escala mayor, ilustra cómo las generaciones que más tiempo manejaremos esta crisis podemos cultivar relaciones con nuestro entorno y construir un sentido del lugar capaz de acoger las contradicciones de un paisaje en deterioro que no cesamos de cuidar y defender.
Diego Gómez Hernández
Ser latinoamericano describe a millones de personas alrededor del mundo; sin embargo, la identidad latinoamericana es increíblemente personal. Cada persona tiene su propia manera de entender la latinoamericanidad y dónde cae en ella. No obstante, muchas veces, cuando se crean diálogos sobre Latinoamérica, las discusiones se centran en las realidades hispanoamericanas y se pone a un lado la identidad brasileña. Debido a esto, me interesa investigar la identidad dentro de la literatura, comparando autores hispanoamericanos y brasileños del siglo XIX. En la literatura, la identidad nacional se convierte en tema central con el romanticismo. Por esta razón, estaré comparando la identidad nacional en las obras del primer autor romántico hispanoamericano, Esteban Echeverría (1805-1851), y en las obras del primer autor romántico brasileño, Gonçalves de Magalhães (1811-1882). Además, pretendo analizar cómo, a finales del siglo XIX, tanto en Brasil como en Hispanoamérica, se comienza a reflexionar sobre lo que significa ser “americano”. Con el fin de realizar este análisis, estaré comparando los argumentos americanistas de José Martí (1853-1895) y de Eduardo Prado (1860-1901). Mi investigación busca aclarar cómo la identidad se introduce individualmente en la literatura hispanoamericana y brasileña, y cómo, en el mismo siglo, ambas identidades comienzan a dar paso a lo que luego se convierte en la identidad latinoamericana.
Christian A. Colón-Maldonado
Mi investigación propone un estudio etnográfico sobre cómo las comunidades LGBTQ+ en Puerto Rico incorporan en su vida cotidiana medicamentos y tecnologías biomédicas como PrEP, PEP y terapias hormonales. Más allá de su función médica, el proyecto busca analizar cómo estas prácticas transforman las maneras en que las personas entienden el cuidado, el riesgo, la salud y las relaciones comunitarias. A través de entrevistas, observación y trabajo de campo, el estudio examina cómo el cuerpo se convierte en un espacio de manejo cotidiano, decisión y agencia, particularmente en un contexto marcado por desigualdades en el acceso a servicios de salud. El propósito es aportar a discusiones antropológicas y de salud pública desde la experiencia concreta de las comunidades LGBTQ+ en Puerto Rico, prestando atención a las dimensiones sociales y culturales que acompañan estos procesos.
Sara V. González Bonilla
En mi investigación, busco examinar las formas de exclusión producidas dentro del proyecto del Partido Nacionalista de Puerto Rico (PNPR) e interrogar cuál fue el lugar que los sujetos marginados ocuparon dentro de dicho proyecto. Para esto me planteo las siguientes preguntas: ¿Cómo conceptualizó el Partido Nacionalista Puertorriqueño el género, la raza y la sexualidad? ¿Bajo qué condiciones se permitió la participación de las mujeres? En su esfuerzo por resistir el colonialismo estadounidense, ¿reprodujo simultáneamente el partido otras formas de colonialidad en su discurso? Para responder a estas preguntas, analizaré fuentes primarias, incluyendo discursos, escritos y correspondencia producidos por el Partido Nacionalista Puertorriqueño y su principal líder, Pedro Albizu Campos, así como periódicos de la época. Además, realizaré una revisión historiográfica para evaluar cómo ha sido entendido el partido y desde qué marcos analíticos. Utilizando los aportes de la historia intelectual, aspiro a iluminar las tensiones internas, contradicciones y complejidades ideológicas presentes en el discurso del partido.
Más información sobre Beca Subgraduada Mellon Mays de la UPR-Río Piedras
El Programa de la Beca Subgraduada Mellon Mays (MMUF, por sus siglas en inglés) del Recinto de Río Piedras-UPR recibe una subvención de la Fundación Andrew W. Mellon. Esta es una prestigiosa beca que ofrece estipendios por dos años a un grupo selecto de estudiantes subgraduados para llevar a cabo una investigación. El estudiante deberá tener planes concretos de estudiar un doctorado en uno de los campos de estudio elegibles, y de dedicarse a la docencia y/o a la investigación en el nivel universitario una vez culmine el grado.
En el recinto riopedrense, la doctora Elaine Alfonso es la coordinadora administrativa, y el doctor Francisco A. Fortuño Bernier es el coordinador académico. Los estudiantes interesados pueden comunicarse con el Programa de Estudios de Honor para orientación: 787-764-0000, extensiones 85060, 85061, 85062; programa.honor@upr.edu.
Sobre la beca Beca Mellon Mays para Estudiantes de Pregrado (MMUF)
Establecida en el 1988, la Beca Mellon Mays para Estudiantes de Pregrado (MMUF) tiene como objetivo ampliar la diversidad de perspectivas académicas en la academia estadounidense, con especial énfasis en las humanidades y las ciencias sociales humanísticas. Su nombre rinde homenaje al Dr. Benjamin E. Mays, destacado educador norteamericano, ministro, expresidente de Morehouse College y mentor del Dr. Martin Luther King, Jr.
Fundada inicialmente con ocho instituciones miembros, el programa ha crecido hasta incluir 47 programas, entre ellos tres consorcios. Hasta la fecha, el programa ha formado a más de 1,000 doctores, de los cuales más de 800 son actualmente profesores universitarios. Muchos otros han aplicado su valiosa formación en humanidades en diversos ámbitos, desde museos y organizaciones sin fines de lucro hasta editoriales y cargos gubernamentales.
La beca apoya a aproximadamente 500 estudiantes de pregrado cada año, cuyas perspectivas enriquecen la investigación y la docencia en sus respectivos campos.
Mediante actividades que priorizan la mentoría, el apoyo a la investigación y la creación de grupos de estudiantes, los programas de MMUF identifican y apoyan a estudiantes con gran potencial, ayudándoles a convertirse en académicos y profesionales de excelencia.
Más información en su página oficial: https://www.mellon.org/mmuf
